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他们不断的在失败与挫折中成长，最终走向成功要想成功，首先就要有一个追求、一个目标，可是光有一个追求不付出实际行动也是不行的我们在成长的过程中会遇到挫折、困难，可是这却不会削弱我们对追求的渴望，只要我们努力跨越障碍向着目标勇往直前，我们最终会实现我们的追求我们在成长的过程中实现了追求也有一些失败者，他们半途而废，会埋怨上天的不公为什么不给他们一个机会，他们会比那些那些成功者做得更好的可是他们却不知道机会是自己创造的就是像泰戈尔所说的一样：“我们把世界看错了，反说他欺骗我们”作为即将毕业的初三学生，我们所追求的当然是中考中的好成绩每当我们听到别人的成绩是多么的好的时候，我们总会在一边羡慕不已，然后下定决心自己也要做到他那样，只有这样我们才会提高
小朋友的世界里什么东西都想摸一摸、尝一尝尤其是1~3岁的小宝宝正处于用嘴巴探索世界的阶段看到什么新鲜东西第一反应往往是——塞进嘴里但你知道吗有些看起来很漂亮、很“无害”的绿植其实“暗藏杀机” 好奇舔一口 2岁娃中毒送医前几天，李女士带着2岁的轩轩（化名）去公园遛弯走到一片绿化带旁边时，他看到一株绿油油的植物，叶子宽大厚实小朋友正是对什么都好奇的年纪，一路上东看看、西摸摸李女士还没来得及反应，轩轩就已经好奇地摘了一小片叶子放进嘴里很快，轩轩的表情越来越痛苦，口水开始止不住地往下流，开始哭闹李女士吓坏了，安抚了好一会儿但宝宝的症状不但没有缓解，反而越来越重——嘴巴肿了起来，哭得撕心裂肺李女士立刻拨打了120，并把孩子放到嘴里的叶子拍了下来
(1)这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里(2)船队一靠岸，海滩上就喧闹起来7．二人互读——指名读——男女生分读(要分别读出海滩的宁静与喧闹氛围)四、学习第二部分1．过渡：刚才学习了1－3节，了解了海滨是美丽的，下面用同样的方法自学4－6节3．投影显示思考题：(1)课文写了小城的哪几个地方用“”标出它们各有什么特点用“()”标出(2)抓住关键句体会：它们美丽在哪里3．讨论板书：庭院——树多花园——树茂街道——干净4．投影显示，理解带点词的意思凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中5．指导朗读：作者把小城写得这么美、整洁，字里行间流露出作者对家乡的热爱、赞美之情，要通过你的朗读，让别人也体会到这种情感
为什么喜欢呢1指名读11—17段2作者喜欢什么诗我们也来念念(指名读)你们喜欢吗3下面我们体会一下作者为什么喜欢呢(原来是字音好听，还有发音很好玩)你们读到这里有什么感受(作者通过这个事例写出了孩童的天真可爱，非常有趣)4谁有感情的把这部分读一读(教师指导朗诵)三读到一定的时候，就有新的要求了祖父开始讲意思那么小作者明白了诗歌的意思吗指名读最后一部分你有什么感受(小作者完全没有理解意思只是想着吃的，和凭感觉判断)这一部分更深入的表现出作者的天真可爱特别是与爷爷的对话显得非常真实，非常有趣谁能读出这种感情呢指名分角色朗诵教师指导，反复朗诵四学完了作者学诗的经历，你觉得真实吗，有趣吗谈谈你学诗的体会吧